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大冶实验中学“青蓝工程”实施方案

时间:2017/10/30    作者:    来源:大冶实验中学    阅读:1

为了创设一个互帮互助、共同提高的良好工作氛围,更快地提高我校整体教育教学水平和教育教学质量,特制定 “青蓝工程”方案如下:

一、指导思想:

以新课程纲要为指导,以提高青年教师素质为目的,提升学校教育教学质量,通过强化培训,检查和指导,使全校彻底改变教学观念,全面提高专业知识技能,提高课堂实效,成为教育教学的主力军。“青蓝工程”采用师徒青年的形式,以教学相长为宗旨,通过师徒之间的“传、帮、带”,推进名师建设,为创品牌学校作出贡献.

二、领导小组

组  长:柏  青

副组长:赵丽君  何金泉  朱文清  石梅娇  柯有芳  张先标  吕召猛  陈新才 

成  员:余志鹏  焦旭平  周建国  刘永忠  王志专  陈晓亮  胡加俊  周树磊 

卢仁义  陈  凯  肖胜华  周晓明  占水清  罗学军 

三、工作重点

1、以“历练师品、提高师艺、提升师德”为主导,引导青年教师关注自身的专业发展、关注学校的发展。

2、引导青年教师了解我校的办学理念、光荣历史、老教师的光荣传统和丰富的教育教学经验,树立热爱教育、热爱学校、热爱学生的思想,确立为教育事业终身奋斗的思想。

3、引导青年教师加强教育理论和业务知识的学习,在理论和实践的结合中不断提高教育教学能力,在年级组内研讨课、学校汇报课、各级比赛等多层次的教学活动中展现自己的风采。

四、工作要求

(一)、导师的职责:  

指导教师要做好 “三带”—带思想、带业务、带作风。  

(1)带思想。热情关心青年教师的思想进步,勉励他们热爱教育事业,热爱学校,热爱学生。  

(2)带业务。导师应无私地传授教育教学经验,帮助青年教师解疑克难,鼓励他们在工作中改革、创新。  

(3)带作风。要言传身教。引导他们严于执教、勤于学习,做到工作实、作风实,使青年教师逐步形成“严谨、扎实、灵活、创新”的教风。  

具体要做好以下工作:  

   1.制订指导计划。及时了解青年教师的需求,并结合学校要求,每学期制订有针对性的听课、备课、教科研等指导计划,并有具体目标。

   2.指导教学常规。按照教学要求,指导备上批等基本教学工作,规范教学行为,提高教学基本功。

   3.指导青年教师备课每周不少于1次,并签字;指导青年教师命题,每学期不少于1次。

   4.指导青年教师上好汇报课、研究课、公开课,指导青年教师参加各类教学竞赛。

   5.指导青年教师开展教科研活动,每学期指导青年教师撰写一篇较高质量的教育教学论文。

 6.要向青年教师开放课堂,随时接受青年教师听课。

(二)、学员的职责:

青年教师要做好“三学”—学品德,学业务,学作风。

   1.要虚心向指导教师学习,以导师为榜样,不断提升自己的教育教学素养。

   2.要与导师一起备课,认真领会导师的指导意见;主动邀请导师听课、评课。

   3.要自觉接受导师对教学常规的检查和指导,并按照指导意见及时整改,规范教学行为。  

   4.要主动地参加各项教研活动,并积极参加各类教学竞赛,锤炼教学技艺。

   5.要踏实工作,勤于钻研,积极参与教育科研,并积极在各类杂志或校园网站上发表文章。

6.学员教师必须完成“四个一”:即每周听导师一节课(工作3年内2节)、每学期上一次汇报课、每学期写一篇拜师心得,每学期撰写一篇较高质量的教育教学论文或一篇教学设计。 

五、“青蓝工程”奖惩制度 

1、“青蓝工程”的年限原则上为一年,经“青蓝工程”领导小组考核合格后方可结业,否则延长结对期。 

2、导师、学员在活动中如果敷衍失职,达不到职责要求的,将在年度考核中不考虑各类评优。如果学员取得成绩,导也享有相应荣誉与奖励。

3、导师工作量根据校党委研究核定。 

4、学校在每学期结束时评选出成绩突出的“青蓝工程标兵”,进行奖励。

 

 

                                           大冶实验中学教科处

                                             2017年9月15日

 

 

 

 

大冶实验中学“青蓝工程”师徒结对责任书

 

为加快青年教师的专业成长,我校以“青蓝工程”为依托,以师徒结对为形式,充分发挥骨干教师的“传帮带”作用,做到“以老带新,以优促新”。现签订师徒结对责任书如下:  

(一)、导师的职责:  

指导教师要做好 “三带”—带思想、带业务、带作风。  

(1)带思想。热情关心青年教师的思想进步,勉励他们热爱教育事业,热爱学校,热爱学生。  

(2)带业务。导师应无私地传授教育教学经验,帮助青年教师解疑克难,鼓励他们在工作中改革、创新。  

(3)带作风。要言传身教。引导他们严于执教、勤于学习,做到工作实、作风实,使青年教师逐步形成“严谨、扎实、灵活、创新”的教风。  

具体要做好以下工作:  

   1.制订指导计划。及时了解青年教师的需求,并结合学校要求,每学期制订有针对性的听课、备课、教科研等指导计划,并有具体目标。  

   2.指导教学常规。按照教学要求,指导备上批等基本教学工作,规范教学行为,提高教学基本功。  

   3.指导青年教师备课每周不少于1次,并签字;指导青年教师命题,每学期不少于1次。  

   4.指导青年教师上好汇报课、研究课、公开课,指导青年教师参加各类教学竞赛。  

   5.指导青年教师开展教科研活动,每学期指导青年教师撰写一篇较高质量的教育教学论文。  

 6.要向青年教师开放课堂,随时接受青年教师听课。  

(二)、学员的职责:  

青年教师要做好“三学”—学品德,学业务,学作风。  

   1.要虚心向指导教师学习,以导师为榜样,不断提升自己的教育教学素养。

   2.要与导师一起备课,认真领会导师的指导意见;主动邀请导师听课、评课。  

   3.要自觉接受导师对教学常规的检查和指导,并按照指导意见及时整改,规范教学行为。  

   4.要主动地参加各项教研活动,并积极参加各类教学竞赛,锤炼教学技艺。  

   5.要踏实工作,勤于钻研,积极参与教育科研,并积极在各类杂志或校园网站上发表文章。

   6.学员教师必须完成“四个一”:即每周听导师一节课(工作3年内2节)、每学期上一次汇报课、每学期写一篇拜师心得,每学期撰写一篇较高质量的教育教学论文或一篇教学设计。 

 本责任书自签字之日起生效,期限为一学年。责任书一式三份,甲、乙各执一份,教科处存档一份。  

 

指导教师(签名)                    青年教师(签名)                 

 

大冶实验中学教科处  

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