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与书籍同行,为生命阅读

时间:2016/12/30    作者:    来源:大冶实验中学    阅读:

——读书心得体会   

大冶市滨湖学校   黄美珍

当2016年的钟声敲响时,全校上下掀起了“我和我的书”的读书热潮,它像一阵旋风,将缕缕书香传播到校园的每一个角落。时下,阅读已成为了我们生活中不可欠缺的一部分,读一本好书也成为了一种巨大的享受。下面谈谈读书的点滴体会。

我是一个起点很低的老师。我的起始学历只是中师。不管是教小学,还是教初中,不管是语文教学,还是班主任工作,读书使我获益匪浅。可以说,是读书改变了我的命运,是读书坚强了我的意志,是读书开阔了我的心胸,是读书成就了我在教书育人上的追求。

学生时代,我酷爱读书,曾几何时,我置身书海“不可自拔”。《雷锋日记》使我明确人生存的最高意义,便是作一颗为人民服务的螺丝钉,我因此明白奉献的一生最美丽;《老人与海》中那位不屈服于风暴,勇于抗击的老者让我肃然起敬,

我因此明白勇于拼搏是强者的风范;《人与自然》让我知道了动物与人之间的关系;《十万个为什么》让我知道了大自然的美丽与神奇……我在书中目睹了黄河的九曲喷薄,见证了长城的雄伟逶迤,领略了金字塔的庄严神秘……徜徉书海,历史长河里的点点滴滴尽收眼底,人类社会的每一寸足迹一览无余!

工作之后,我所读的书籍更多的是与教育有关。比如《教育学》、《心理学》、《责任胜于能力》、《英才是怎样造就的》、《破解新课改课堂教学N个密码》等,这些书籍是我的老师,是我的益友,它们给了我很多好的建议。也在无形中指引我从一个阅历浅薄的黄毛丫头,成长为经验丰富的教学骨干。我所执教的语文课也在省市频频获奖,班级管理井然有序,受到领导和家长的一致好评。这些成绩的取得在很大程度上也都得益于书籍。但令我感到惭愧的是工作以后所读的书数量跟学生时代无法相比,在繁忙的工作中,我陷入了分身无术,没有时间读书的困惑中。

每天的时间被大量的工作任务挤占,或被许多琐碎的事务分割的支离破碎。就拿我来说,每周上16节课,也就是每天2~3节课,需要2~3小时备课,2小时处理作业和有关学生的事情。每天在校时间里,除了备课、看教学参考资料以外,是没有时间读其他书籍的。课余时间身心疲惫的我还需要休息、忙家务。在这种情况下,我很容易找到没有时间读书的理由,对于没有时间读书,我也感到心安理得。

不过,作为老师,人类灵魂的工程师,我们的职业要求我们必须做一个爱读书的人。读书,是我们教师专业底蕴得以厚实的源头活水。吾生有涯,而知无涯。我们只有通过读书,不断地进行“充电”,才能使自己的职业生涯拥有源源不断的“活水”。

“读万卷书,行万里路”是我儿时的梦想,回首往事,是书籍伴我度过了一个又一个春华秋实的美好岁月;是书籍给我带来了智慧和力量,在我成长的路上不断为我“加油”,因为爱读书学习,我曾是老师钟爱的学生;因为爱读书学习,我选择当一名学生喜欢的老师。从此,教学之余,我把更多的时间和精力用于跟大师“交谈”。我在《爱心与教育》里与李镇西老师交谈,李老师对学生倾洒的拳拳爱心让我明白“教师可以而且应该成为学生的朋友”;我在《给教师的100条建议》里与苏霍姆林斯基交谈,那生动的教学实例,那精辟的理论分析,使我如醍醐灌顶,甘露洒心,让我明白,教书育人不是一件简单的工作,而是一项值得用毕生心血经营的大事业;走进《破解新课改课堂教学N个密码》中,去深入研究学生认知发展规律,学习教育方法。在读书与实践中,我开始探索自己课堂教学艺术,把课堂的发言权交给学生,他们思维敏捷,口若悬河,俨然一位优秀的主持人。我鼓励学生自编自演课本剧,他们热情高涨,学生在自我展示的空间里,放飞着快乐,放飞着智慧……

无数次的阅读,无数次的“交谈“,我懂了,教育,其实就是要让教师和他的学生感觉到教育的幸福;教师,就是那个给学生积极引导、永远让学生记住并学习的人。我豁然开朗了,我不再为分到差班而沮丧,因为我会把分到的差班当作最好的班级来经营;我不再为学生淘气而生气,因为学生的淘气恰恰是给我提供一个教育他的机会;我不再为工作繁重而忧愁,因为我明白,工作着并努力工作着的人是美丽的。

我知道,站在巨人的肩膀上,我们可以看得更远;以书作垫脚石,我们可以攀得更高。就让读书成为一种内需,让求知不断丰盈自己,让书香充满整个生命!为生命阅读!

(作者:黄美珍,大冶市滨湖学校初中语文教师,陈新才名师工作室成员)