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均衡发展天地宽——大冶市实验中学的“A计划”

时间:2016/09/08    作者:    来源:大冶市实验中学    阅读:36

(黄石日报 记者 田力 通讯员 孙典可)

7月1日,大冶市2016年中考放榜。这一天,胡洁、姜贝琲等九年级毕业班学生,来到就读的大冶实验中学,领到了期盼一个多星期的分数条。

胡洁、姜贝琲等90名学生,中考成绩达到了“A分”标准,进入全市前200名。与2015年相比,“A分”学生增加了13人,与2014年相比,“A分”学生增加了45人。与此同时,这个学校1530名九年级毕业生中,有318名学生的中考总分达到520分;有435名学生的中考总分达到了第一批录取的控制线496分。

说到这个成绩,大冶实验中学九年级年级数学组组长张卓焕眉开眼笑,十分自豪。

说到这个成绩,柯建新——胡洁所在的9(13)班班主任兼语文老师也喜不自禁。她给胡洁她们的临别赠言是:“等到2019年高考的时候,不管你们在哪所高中,老师会给你们送粽子,预祝你们一举高粽(中)。”

在分管教学的副校长赵丽君看来,今年实验中学中考成绩如此优异,离不开全校师生的辛勤付出,是必然的,是学校实施“A计划”的结果 。

所谓“A计划”,规范的名称是践行均衡发展和素质教育的新时期教学计划,按照这个计划,这个学校要达到三个“A”目标:学生文化课成绩优秀,达到“A分”标准的学生多;学生德智体美劳全面可持续发展,学校师生的综合素质水平称得上“A级”;学校不断做大做强,不断提升知名度美誉度,在大冶市初级中学中始终保持“A等”地位。

    自2013年以来,大冶实验中学通过实施志存高远的“A计划”,教学教育质量逐年提升,各项工作都走在了兄弟学校的前列,受到了教育主管部门、社会各界和广大家长的一致好评。

 A成绩:源于师生共同努力

应该说,一直以来,实验中学都非常重视课堂教学的教科研工作,从七年级到九年级,每个年级的老师都十分尽职尽责。但值得注意的是,这个学校从不搞“填鸭式”的教学,特别注重发挥学生的主观能动性。

九年级数学组是个有着16名数学老师的高智商团队,组长张卓焕负责9(8)班和9(10)班的数学教学。7月3日,他告诉来访的记者,现在的学生勤于思考,思维活跃,比较自信。当他发现哪位学生解题时有独特的方法时,他就会把学生请上讲台,让学生给老师和同学“讲课”。一方面提高了这类爱钻研学生的自豪感,另一方面也激发了其他学生的学习兴趣和热情。“数学一直是实验中学的优势学科,就是因为老师会科学地教,学生能扎实地学。” 张卓焕如是总结道。

从七年级开始,柯建新就是13班的班主任和语文老师。上第一节语文课时,她告诫全班58名学生:进入初中阶段,每门课都是主课,所以,除了语文、数学、英语外,政治、历史、地理、生物包括体育课都要认真上课听讲。七年级期中考试成绩出来后,她组织班上学生成立了互帮小组,让成绩好的学生一对一帮扶成绩差的同学。她还组织了一次主题班会,让帮扶的“对子”当面提建议,交流沟通。一些不爱学习、成绩落后的学生就是在这种互帮活动中转变了、进步了。

三年下来,柯建新成为了全班学生可亲可近的“妈妈”。九年级这个学年,为了让孩子们有充足的时间和精力晨读,这位“妈妈”把每天早上打扫教室清洁卫生的活“包”了。

采访中,胡洁、姜贝琲这些“A分”学生都流露出了对实验中学的依恋之情。胡洁说,自已能有今天的成绩,除了感谢柯建新老师,还要感谢同桌汪晶,在自己情绪低落时给予的鼓励。9(15)班的姜贝琲则说,班主任田辉老师经常指导、点拨自己和其他同学学习和复习,班上总有一种热爱学习、团结向上的氛围, 十分难忘。

先进的教学理念,灵活的管理机制,结出了丰硕的办学成果。三年来,大冶实验中学教学质量一直在大冶市名列前茅,连续蝉联了黄石、大冶两市的“教育教学质量优胜奖”。

                   A素质:师生追求德才兼备

对于实验中学的老师来说,“德”,是职业道德,“才”是教书育人之才能;而对于实验中学的学生来说,“道”,是思想品德,是美德,“才”是文体音美方面的一技之长。在均衡发展和素质教育的理念指导下,这个学校的师生在重视文化课教学的同时,并未忽视学生综合素质的培养训练。

尽管学校教师的平均年龄达到49岁,且年轻教师以交流来的外校老师及聘用的师范大学毕业生为主,但教师队伍里的每个人都能够以“好教师”标准要求自己,既有坚定的理想信念、高尚的道德情操,也具备扎实的学识和爱生如子之心。

    今年以来,按照上级党组织要求,实验中学还开展了“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”的“两学一做”活动,在活动中实施了党组织“联创共建助推精准扶贫”计划,做好与联创学校——大冶市刘仁八镇云台中学党组织对口帮扶工作。先后开展送党课、送温暖、送技术、送师资、送项目等“五送”活动,促进帮扶学校在党组织建设、提升教育教学质量等方面尽快脱贫。另外学校还先后组织在职党员进社区、党员干部认领微心愿、党员示范岗等活动20余项。

每一名进入实验中学的学生,在老师们看来,都是可塑之材。就如同一件产品,经过三年的组装、紧固、打磨、雕琢,肯定能够成为具备一定“颜值”和“功能”,将来对社会和国家有益的合格产品,高高兴兴出厂,进入下一个“锻造车间”。而在此过程中,多渠道、多角度、多形式地对学生进行德育渗透,保障学生身心健康,注重学生个性发展,显得尤为重要。

一方面,实验中学通过每日的卫生、纪律、广播操及眼保健操检查,每周一次的升旗仪式,每月一次的纪律、卫生流动红旗评比等常规工作,对学生的文明礼仪、生活习惯、安全纪律、思想品德等各方面进行教育,帮助学生养成了良好文明的行为习惯,积极营造了学风浓、校风正的校园文化氛围;另一方面,学校以文体活动为载体,促进学生的全面均衡发展。学校学雷锋活动,好人好事层出不穷,表扬信接连不断;团员纳新豪情满怀、催人奋进;校园环保天天行使校园更加洁、绿、亮、美;读书演讲比赛文字激扬、热情洋溢;乒乓球、篮球比赛生龙活虎、生机勃勃……这些活动陶冶了学生情操,开阔了学生视野。

正所谓,一份耕耘,一份收获。学校先后荣获“大冶市学校艺术教育成果展演——优秀表演奖”、“大冶市学校艺术教育成果展演——突出贡献奖”、“大冶市学校艺术作品成果展示——优秀组织奖”。2014年、2015年同时荣获大冶、黄石两市中小学生田径运动会冠军。2016年同时荣获大冶、黄石两市中小学篮球赛冠军。此外,还获得黄石市汉字听写大赛、大冶市红歌比赛的第二名和第一名。

A学校:基础教育铜都奇葩(小标)

三年来,在不断的探索发展和积累壮大中,大冶实验中学拥有了一流的教学设备、一流的校园环境、一流的教师队伍、一流的管理水平、一流的教学质量,钟灵毓秀、人才辈出。成为黄石市基础义务教育的一朵奇葩,成为大冶市优秀人才茁壮成长的摇篮。         

这个学校获得了“国家中学数学教材实验学校”、“中央教科所语文自辅教材实验先进学校”、“全国作文教学先进单位”、“湖北省素质教育实验学校”、“湖北省教育科研实验学校”、 “黄石市示范学校”等一系列荣誉。近三年承担国家、省级实验课题7个,教师参与人数达170余人次。

采访临近结束时,主持学校全面行政工作的副校长尹义才向记者透露,新的学年,实验中学将继续突出“德育为首”,加强德育常规管理,努力创办德育特色学校,要求班主任更多地关注班里的学困生、留守学生、单亲家庭学生等,培养全面发展的社会主义建设者和接班人。与此同时,继续坚持“教学为本”,努力创建健康高效课堂,促使教学朝着健康、科学、有序的方向发展。一句话,有利于学校发展和师生成长进步的教学“A计划”还将深入推进和实施!

(此文于2016年9月8日 黄石日报发表)