当前位置┃>首页 > 教学教研 >科研成果 > 正文

长大后我就成了你

时间:2016/06/23    作者:    来源:大冶市实验中学    阅读:40

大冶实验中学  冯晓燕   

教育的艺术不仅在于传授本领,更在于善于唤醒、关心、激励、欣赏、理解学生。                             

——题记

老师——小时候我仰慕你。在我还是一个学生时,在我的印象中,老师不仅美丽神气,而且神秘有力。自那时起,老师,在我心目中成为一道美丽的风景。

老师——长大后我就成了你。在我成为了一名人民教师后,这才知道,那间教室,放飞的是希望,守巢的总是你;那块黑板,写下的是真理,擦去的是功利;那支粉笔,画出的是彩虹,落下的是泪滴;那个讲台,举起的是别人,奉献的是自己。

清楚地记得第一次颤颤地走上讲台的情景,当我看到台下那一双双渴求知识的眼睛,听到那一声声真诚的“老师好”的祝福时,我更坚定了走脚下的这条路。

陶行知先生曾说过,“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生”。我试着和我的老师一样用唤醒、关心、激励、欣赏、理解学生的一颗师者之心从心灵深处去触动和感化学生,去打开每个学生的心门。我发现了,每一扇门的后面,都有一个光辉的世界,都闪耀着夺目的光芒。

又接到杨弯弯的教师节问候电话了,电话中她祝我第二十六个教师节快乐。时间过得真快啊,我记得杨弯弯打给我的第一个教师节问候电话中是祝我第十六个教师节快乐吧。

回想杨弯弯,当年进班时成绩一般而且瘦弱多病。也许身体的稚弱反而令她感觉更加敏锐,开学初,班上的其他同学谈笑风生,很快熟识起来,杨弯弯却无法融入他们,总是躲进自己的孤独世界,不肯出来。看到这个孩子我暗暗着急。这天,我发现杨弯弯和同桌共看一本资料书,就把自己的资料书给了她,说:“你先拿去看吧,这资料老师有两本,老师的书柜实在是住不下它了,就让它住在你这吧,你有信心照顾好它吗?”说完,我冲她笑了笑,杨弯弯抿着嘴抬起了头,那眼中,分明有一抹晶亮。

第二天上课时,杨弯弯第一次举起了手回答问题,她的成绩一天天地进步了,脸上时时挂着温暖的笑。我鼓励她竞选语文课代表,当选后她和同学们分享学习经验,为同学选择阅读书目,不再害怕与人交流,朋友也越来越多了。初三毕业的时候,杨弯弯的统考成绩居然是全班第三名。

这一年的教师节,我接到了杨弯弯的第一个教师节问候电话,在电话里弯弯说:老师,当初您把资料书给我用的时候,我就想:语文老师对我真好!老师把书借给了我,还给我那样温暖的笑,老师相信我,我更应该有自信啊!从那以后,我就对您产生了一种感激,就想:我一定要好好学习!一段时间下来,我发现学习也并不是什么难事。后来,我的成绩越来越好。每当考试时,我就觉得仿佛您就站在我的跟前,对我说老师相信你,这样,我的底气就特别足。我觉得很幸运,能遇到您这样一位老师。老师,谢谢您!

没想到,我的一个小小的动作,竟然让学生有了如此大的转变。可见,每个人都希望得到别人的关心与鼓励。如果能让学生认识到自身的价值,那么学生将焕发出无限的积极性,其潜力将是巨大的。

假如有人问我:“给你一个机会重新选择,你会选择什么职业?”我想我不会犹豫,我会微笑地坚定地告诉他:“老师,当然还是老师!”

长大后……才知道那间教室,放飞的是希望……

此文曾获湖北省中小学教师“师德故事”征文评选三等奖